1.了解领导活动的产生和发展的历史。2.掌握现代领导发展的基本趋势。3.理解应把领导活动作为一门科学来研究的道理，了解领导科学产生和领导科学在我国兴起的条件。4.理解领第一章绪论认识领导科学确实是一门科学，掌握这门学科的产生、研究对象、范围及特点，提高学好这门课的意义认识。第一节领导工作是一门科学1、领导工作是一项具有
二、在学习中理解提高正像新课程改革中倡导的那样，要培养学生终身学习的习惯和能力，对于所有人，尤其是参加科学研究实验的教师，学习更是必不可少的。因为教师是课改的主力军，只有学也可以从纵向的跨层次视角看到并理解科学各个不同层次的任意深度的细节，细节到可以与任何专业学者无差异，甚至可以快速地比任何一个领域最顶尖的专业学者，对该领域的大量关键问题的
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”是根据2005年《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>实施方案》设立的，是一、学习《领导科学》让我懂得了全局的看待问题。通过对《领导科学》的学习，我明白人不能仅仅在个人主义和自由主义的天空下生存，我们还必需有一定的集体意识，我们不能仅仅站在个人的角度来看问题
为了讲好一门课，教师首先要从整体上把握这门课的内容。“整体上”就是对这门课的全部理论内容都要有全面的、深入的、透彻的理解，对这门课所涉及的主要能力要求都能够全面、熟练、牢第一步：结论先行先把3 个月的工作成果展示出来，让领导看到完成值。这是特别重要的一点！不管报告
⊙﹏⊙‖∣° 那么在已有成立部门的情况下，我们可以选择权责的重新分配，当部门工作较少或作用不大时，我们可以考虑解散或改组。这样回过头来看，书中有关领导学的知识是可以投入实践的。我们千万首先是教材精讲，其次有重点明晰课，真题讲解等课程，在不同的时间段会有相应的课程，对于我们逐步深入学习有很大的帮助。对于听课的注意事项，最重要的一点是集中注意力，保持投入，若个
