通过绿色技术改造来达到控制污染的目标这一过程就可以被称作绿色创新[1];Beise & Rennings(2005)提出更完善的定义，他们觉得绿色创新指的是秉持着促进企业生产和环境友好协调发展的1、绿色教育课程渗透评价体系的完善我校教师在教学过程中，已逐渐将环保教育、绿色教育的理念渗透到各基础性课程的教学中，把国家关于环保教育的精神贯彻于各科课堂教学中，学校教导处
≡(▔﹏▔)≡ 3、对企业自评所出现的问题情况进行描述。四、评价结论对申报工厂是否符合绿色工厂要求进行评价，说明各评价指标值及是否符合评价要求情况，描述主要创建做法四、可持续发展企业评价指标体系的构建既往的企业评价体系主要有以股东利益为评价中心的资本价值法，以及以利益相关者为评价中心的财务经营分析法为主，这两者都是从经济侧面对企
3.科技成果指标(满分30分)。按企业拥有的在有效期内的与主要产品(或服务)相关的知识产权类别和数量(知按照“政策引领、突出重点、体现差异、强化绩效”的工作原则，重点围绕清洁能源、清洁能源支撑、清洁能源应用等产业(产业范围具体参照省委《关于以实现碳达峰碳
一、总则(一)评价指标框架绿色工厂(以下简称“工厂”)应在保证产品功能、质量以及制造过程中员工职业健康安全的前提下，引入生命周期思想，满足基础设施、管理体建设评价导则1.适用范围本导则规定了云南省绿色低碳示范产业园区的要求、评价标准和指标计算。本导则适用于云南省各类开发区绿色低碳示范产业园区申报、创
